martes, 6 de agosto de 2019

El Blog "Imágenes de la Nuturaleza" de la Red Iberoamericana de Docentes


El blog "Imágenes del Naturaleza Iberoamericana" busca fomentar en los estudiantes el aprecio por las maravillas que nos brinda nuestro planeta tierra, ya sea congelar una escena, un sitio, un individuo de los diferentes ecosistemas que existen en Iberoamérica, ya sea a través de una fotografía con una cámara de un dispositivo móvil, en un dibujo, una pintura o una representación tridimensional.

Es una de muchas acciones para la conservación, restauración de la biodiversidad, el cuidado de los recursos naturales que engalanan la arquitectura del paisaje con escenarios realmente sorprendente.

Los niños y jóvenes estudiantes nos han sorprendido con la sensibilidad al capturar imágenes fabulosas, en 2016 a través de una estrategia didáctica en el CBTa 60 se recibieron cerca de 200 fotografías en el concurso intramuro de la asignatura de Ecología, para 2017 gracias al respaldo de las autoridades educativas se extendió a nivel nacional en México con cerca de 400 imágenes participantes, ya en 2018, en el marco del I Congreso Iberoamericano se recibieron más de 1800 fotografías... grandes respuestas de participación.

Una propuesta paralela, se pretende consolidar el Calendario Ambiental, ahora de los diferentes ecosistemas existentes en Iberoamerica. En adición, con el mismo propósito, pero ahora con dibujos y pintura para la promoción del arte.

Adhierete a nuestra Red en http://redesib.formacionib.org/ y forma parte de los diferentes grupos entre ello el de Imágenes de la Naturaleza Iberoamericana.

Afectuoso saludo desde Chiapas, México.


martes, 30 de julio de 2019

Atlas Nacional de Abejas y Derivados Apícolas

El atlas nacional de abejas y miel surge de una necesidad ambiental para identificar la situación en que se encuentra esta especie, y de la cual se dice depende la existencia de la humanidad, que se resume en una frase atribuida a Eistein que sentencia "Si las abejas desaparecen al hombre le quedarían 4 años en la Tierra".

Las "abejas" no son los únicos polinizadores, ya que hay muchos otros insectos que realizan esa labor.

Si bien la "abeja" de la miel es una de las polinizadoras más eficientes, pues está en casi todos los entornos del planeta, trabaja casi todo el año, es muy numerosa en población, y sobre todo, es fiel a una flor concreta, aumentando por tanto el índice de reproducción de cada planta.

lunes, 29 de julio de 2019

¿Con qué método enseño el método científico? por Rosales Jaillet

¿Con qué método enseño el método científico? 
Una estrategia didáctica para el aprendizaje del método científico en el aula.


Pedro Antonio Rosales Jaillet. 

Siempre es difícil enseñar el método científico; esta situación quizá sea debido a que a menudo explicar cada etapa resulta complejo, porque los ejemplos que utilizamos como profesores en general abordan problemas que al alumno no le resultan de interés o bien desde su perspectiva no son problemas científicos que necesiten una respuesta.
También se olvida como profesor el desarrollo cognitivo del alumno al momento de enseñar el método científico, y es que en este sentido hay que considerar las habilidades de pensamiento que se han desarrollado y con base en ello poder adecuar la enseñanza del método a la edad de los alumnos.
Y otro punto importante, el tener alumnos brillantes no siempre garantiza que comprendan como se aplica el método científico, porque lo que importa es como se aborda el método, más que la comprensión de cada etapa “per se”. Así entonces, enseñar este tema que es la base de todo el conocimiento científico representa un reto, más para el profesor, que para los alumnos.

viernes, 10 de mayo de 2019

Formación IB - Revista Iberoamericana de Docentes

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Formación IB es una asociación sin fin de lucro que colabora con universidades y otras entidades públicas dedicadas a la formación y el avance y difusión del conocimiento. Sus fines fundacionales son diseñar, promover y realizar actividades de colaboración y apoyo a las funciones de docencia e investigación de universidades y centros de formación en pro del desarrollo científico, cultural, social y económico y de la investigación y de la formación profesional en el ámbito de Iberoamérica.

Profesionales especializados en el diseño, desarrollo y gestión de actividades de enseñanza online, apoyados por expertos externos procedentes de diversas instituciones del ámbito de la educación y la cooperación internacional al desarrollo.

Misión: Facilitar la utilización e integración de las nuevas tecnologías en los procesos formativos, que ya se presenta como un gran reto tanto para las instituciones educativas, como para las organizaciones.

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viernes, 15 de marzo de 2019

Chiapas, México y Sogamoso, Colombia haciendo del 15 de marzo #FridaysForFuture

15 de marzo de 2019
José Heber De León Monzón. Cd. Hidalgo, Suchiate, Chiapas, México. CBTa 60. ®seberon
Resumen. El Maestro Gustavo Tomás Moreno Yaco, en Sogamoso, Colombia es sin duda uno de esos maestros iberoamericanos que desde su quehacer educativo en el día a día, no dudo motivar a sus niños a participar en el Concurso Iberoamericano de Fotografía Móvil Calendario Ambiental “Imágenes de la Naturaleza Iberoamericana.

Gracias a las tecnologías de la información y la comunicación fue posible celebrar el Concurso Iberoamericano de Fotografía Móvil Calendario Ambiental “Imágenes de la Naturaleza de Iberoamérica” en el marco del Primer Congreso Iberoamericano de Docentes, celebrado en Algeciras, España; el citado concurso con el propósito que los niños y jóvenes de Iberoamérica mostrarán al mundo, las maravillas que nos ofrece la naturaleza y con ello despertar la vocación por las ciencias que se encargan de su estudio de la naturaleza y la relación con la vida del hombre.

El 15 de marzo de 2019 se rinde un merecido homenaje de reconocimiento a seis niños de Sogamoso, Colombia que participaron en este concurso y quienes captaron a través de un dispositivo móvil esa maravilla natural que cautivo sus sentidos creando hermosas tomas fotográficas del páramo donde se ubican las sedes Cañas y Melgarejo de la Institución Educativa El Crucero.
Es digno reconocer al Maestro Gustavo Tomás Moreno Yaco, por el impulso y motivación que dio a sus niños para que participaran en este concurso, su dinamismo ha llevado a que el 15 de marzo sea un #FridaysForFuture pues desde la Alcaldía de Sogamoso y la Secretaría de Cultura y Patrimonio se hace merecido homenaje desde esa localidad de Colombia. El reconocimiento a estos seis niños sirva para homenajear a las 1188 fotografías participantes en las dos modalidades y categorías, que lograron sorprender y cautivar a un selecto grupo de docentes iberoamericanos y fotógrafos profesionales que participaron como jurado del evento, que en palabras de ellos mismos mencionan que fue una ardua y difícil tarea de selección, pues muchas eran dignas de haber sido merecedores del honor de formar parte del Calendario Ambiental.
Este reconocimiento en un evento inédito, sirva para reconocer a todos los niños y jóvenes de los países iberoamericanos participantes. A continuación, los niños sogamoseños homenajeados:
Categoría Infantil - Selfie La Naturaleza y Yo
  • Iván Camilo Rosas Quinta Foto Mi Camino al páramo 11 de Diciembre Día Internacional de las montañas
Imagenes de la Naturaleza - Infantil
  • Marelly Castillo Sánchez Foto: Paisaje Humedal de páramo - 2 de Febrero Día Mundial de los Humedales.
  • Andrés Felipe Aguilar Acevedo Foto: Lagartija visitando la escuela - 3 de Marzo - Día Mundial de la vida Silvestre
  • Astrid Yuliana Flores Espinel Foto: Tren de páramo - 7 de Julio - Día Internacional de la Conservación del suelo
  • Luis Carlos Aguilar Acevedo Foto: Soledad - 1 de Octubre Día Mundial del Habitat
  • Lorena Lizeth Aguilar Amaya Foto La rueda del páramo - 5 de Diciembre Día Mundial del Suelo.
… niños que han mostrado las maravillas de la naturaleza de Sogamoso, Colombia ante los ojos del mundo; cabe destacar que son niños que para asistir a la escuela tiene que realizar grandes recorridos lo que les permitió mostrar maravillosos escenarios de la naturaleza.
Agradecimiento especial a los padres de estos niños por apoyarles en su educación al permitirles participar en este concurso. De igual manera, reconocer el respaldo institucional que están dando al Maestro Gustavo, desde la Secretaría de Cultura y Patrimonio, en especial a la Dra. Nubia Catalina Monguí y al Señor Alcalde de Sogamoso, Sandor Néstor Condía Pérez y a todas y cada una de las personas e instituciones que contribuyeron al logro pleno y que siguen fortaleciendo con la difusión del Calendario Ambiental “Imágenes de la Naturaleza Iberoamericana”

CONCURSO IBEROAMERICANO CALENDARIO AMBIENTAL EN EL #15MCLIMÁTICO

En el marco de I Congreso Iberoamericano de Docentes se celebró el Concurso Iberoamericano de Fotografía Móvil "Calendario Ambiental de Imágenes de la naturaleza Iberoamericana" coordinado por la Red Telaraña de Ciencia y en el que participaron miles de estudiantes. Les compartimos las imágenes destacadas en cada una de las categorías.
Les invitamos a compartirlas.

lunes, 11 de febrero de 2019

Mujeres y la DoCiencia: Un homenaje a mujeres excepcionales en el anonimato del aula y/o laboratorio de las ciencias

11 de febrero: Día de la Niña y la Mujer Científica - OEI


15 de febrero de 2018

José Heber De León Monzón @seberon. 
Cd. Hidalgo, Suchiate, Chiapas, México. CBTa 60. 
IBERCIENCIA. Comunidad de Educadores por la Cultura Científica (CEEC).


En la vida académica de una persona existen muchas de mujeres que con su profesionalismo dejan una huella imborrable, pero que no siempre tienen el reconocimiento de la sociedad. Mujeres que con la amalgama Ciencia y Docencia han sido y son factor de cambio en el pensamiento humano y en el despertar de las vocaciones científicas.

En el marco del Día Internacional de la Niña y la Mujer Científica salta la inquietud de traer a este escenario a todas las mujeres que en el día a día tienen la valiosa misión que a través de la docencia hacer ciencia –razón del título del presente artículo- y no se reduce sólo a esas mujeres excepcionales que con su profesionalismo tras haber sido formadas como docentes sino a quienes, sin esos principios pedagógicos, incursionan en la honrosa tarea de enseñar e incluso en las que con su extensa experiencia enseñan con su profesión a jóvenes que recién se incorporan a las actividades de labor científica; nombrar sólo a algunas de ellas sería una iniquidad no mencionarlas a todas, por lo que el subtítulo sirva el presente como un humilde homenaje a quienes la sociedad científica no les ha reconocido aún.

Es una intención que el lector reflexione trayendo a su memoria cada una de esas extraordinarias mujeres han dejado huella en nuestra formación científica en los diferentes campos del conocimiento –hago una pausa para recordar mi entrañable maestra de primaria que con su cariño y paciencia me llevo a conocer, comprender y despertar mi curiosidad por aprender con una pregunta que ha quedado grabado en mí por siempre ¿Por qué crees que un “gusano” (larva) come una hoja y tú también comes algunas hojas en tus alimentos? Y reconocer la labor científica de mi esposa que en cada análisis químico clínico de muestras de sus pacientes, con su lema “mis resultados deben tener cero error, porque de este depende la recomendación y decisión de su médico”; perdón por caer en la tentación de mencionar a dos de esas mujeres que para muchos habían estado en el anonimato, pero son parte de mi vida académica-, has una pausa… sin duda llega a tu memoria esas mujeres que marcaron esa pasión por la ciencia

Quizás una percepción social o una cuestión de género que la historia revela en donde no se permitió a las mujeres incursionar en los grandes temas de la sociedad, pero es altamente probable que parte de esos cambios fue por la influencia de grandes mujeres que siguen en el anonimato; esto en el escenario actual ha cambiado, la dinámica social de las últimas décadas ha posesionado al género femenino en espacios que desempeñan –sin pretender comparar sino como un reconocimiento- con gran determinación y profesionalismo.

Una realidad social del mundo actual –al menos en países latinoamericanos- es lo que ocurre en los centros educativos con relación a un indicador de gran relevancia, como lo es la matrícula escolar, en donde ya no existen grandes diferencias de género en el ingreso de los estudiantes, teniendo ciclos escolares donde en su mayoría pueden matricularse hombres y en otras mujeres; un comportamiento similar se presenta en los colegiados docente y en la comunidad científica. En suma, son muchas las mujeres que construyen ciencia y muchas también las que con sus enseñanzas amalgaman lo que en el presente artículo se señala como DoCiencia, y además tener presente que todos podemos contribuir a que de las aulas de las actuales generaciones surjan mujeres que contribuyan con la ciencia y con la dociencia del futuro.


“Para todas las mujeres (educadoras, colegas y estudiantes) que ha formado y son parte de la vida académica y científica de muchos hombres”

A la memoria de mi Profesora Aurora Aguiar Moreno y reconocimiento a mi esposa Química Rocío Domínguez Aguilar
@seberon


Palabras clave:

viernes, 4 de enero de 2019

Concurso Iberoamericano de Fotografía Móvil "Calendario Ambiental de Imágenes de la naturaleza Iberoamericana"

Selfies "Naturaleza y yo" 

Concurso Iberoamericano de Fotografía Móvil

Concurso Iberoamericano de Fotografía Móvil "Calendario Ambiental de Imágenes de la naturaleza Iberoamericana"
Con el propósito de despertar el aprecio por la naturaleza siendo captada desde los dispositivos móviles de los niños y jóvenes iberoamericanos y ser mostrada al mundo las maravillas de la naturaleza I Congreso Iberoamericano de Docentes y la Red Académica “La Telaraña de la Ciencia”


"Imágenes Naturaleza"

Concurso Iberoamericano de Fotografía Móvil